让学校教育绽放生命体验的光彩——评左群英《体验教育论》

邓达

武陵学刊 ›› 2025, Vol. 50 ›› Issue (5) : 141-142.

PDF(151 KB)
PDF(151 KB)
武陵学刊 ›› 2025, Vol. 50 ›› Issue (5) : 141-142. DOI: 10.16514/j.cnki.cn43-1506/c.2025.05.017

让学校教育绽放生命体验的光彩——评左群英《体验教育论》

作者信息 +
文章历史 +

摘要

杜威在《民主主义与教育》一书中指出,学校教育以文字符号为主要媒介,因此容易脱离生活实际,陷入“不亲切的”“死板板的”“抽象的”“书本的”的危险之中。这和夸美纽斯1632年在《大教学论》中批判旧教育是“把流水泼到一个筛子上去”本质上有相通之处。某种程度上说,我国中小学教育目前仍然存在这一问题。左群英博士的《体验教育论》(人民出版社2023年3月出版)凝聚了作者对教育的观察、实践、反思和研究,从“体验”视角出发对解决上述问题贡献了一些富有创见的成果。

引用本文

导出引用
邓达.

让学校教育绽放生命体验的光彩——评左群英《体验教育论》

[J]. 武陵学刊. 2025, 50(5): 141-142 https://doi.org/10.16514/j.cnki.cn43-1506/c.2025.05.017
中图分类号: G40-5   

让学校教育绽放生命体验的光彩——评左群英《体验教育论》 " title="Share on Weibo" target="_blank">
PDF(151 KB)

Accesses

Citation

Detail

段落导航
相关文章

/